top of page

«Эмоциональное развитие старших дошкольников»


Забота об эмоциональной жизни ребенка так же важна, как о его физическом и умственном развитии.

Ребенок проходит долгий путь эмоционального развития. Ему приходится учиться переживать, чувствовать и сочувствовать. Важность этого процесса нельзя недооценивать.

В практической литературе появилось такое понятие как эмоциональный интеллект. Критериями его сформированности является:

  • Умение понимать и осознавать свои эмоции

  • Уметь конструктивно их выражать

  • Контролировать свое эмоциональное поведение

  • Понимать чувства другого

  • Учитывать их в своем поведении

Наблюдая за тем как старшие дошкольники проявляют свои чувства я заметила то, что они это делают не конструктивно. Если они злятся, то чтобы им выразить эту эмоцию они прибегают к физическому воздействию. На предмет своей злобы, если ребенок радуется то он безумно кричит. Помимо того, что дети не умеют выражать эмоции и чувства они не знакомы и со спектром эмоций.

В своей работе по развитию эмоционального интеллекта у дошкольников я пользуюсь игровым комплектом разработанным советским и российским психологом, профессором МГУ Юлией Борисовной Гиппенрейтер. Комплект «Вместе переживаем и играем» может применяться как в работе с детьми так и совместно с родителями.Комплект содержит - 30 таблиц лото, 70 игровых карточек, книгу "Вместе переживаем и играем".

Предлагаю вашему вниманию отрывок из занятия с детьми. Мне нужно 3 человека.

Занятие

Упражнение «Зеркало» Педагог передает по кругу зеркало и предлагает каждому ребенку посмотреть на себя, улыбнуться и сказать: «Здравствуй, это я!»

Игра «Наши чувства»

Я читаю вам карточку, а вы по очереди отвечаете на воприс. Если вы затрудняетесь, то можете прибегнуть к карточкам «я помогу»

Игра «Эмоциональное лото»

Ищите на своих карточках эмоцию и кладите на нее фишку «нашел», кто первый закроет карточки тот и выиграл

Релакс

Сядь в кресло прямо, опираясь на спинку (но не напрягаясь), ноги должны касаться пола (можно сесть на пол, скрестив ноги). Закрой глаза.

Представь прекрасное голубое небо. По нему двигаются облака. Ты наблюдаешь за ними. Если ты о чем-то думаешь, пусть твои мысли улетят вместе с облаками. Ты сосредоточен на небе. Человек, смотрящий на облака, - внутренний наблюдатель, тот, кто всегда наблюдает за твоими мыслями.

Внутренний наблюдатель очень спокоен, уравновешен и счастлив. Ты ощущаешь покой, тишину и радость.

Открой глаза. Некоторое время посиди спокойно. Затем медленно встань.

bottom of page